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Educação

IPES ganha dois mascotes para representar seus valores e se aproximar dos alunos

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Sofia e Simon passam a integrar os ambientes, eventos e materiais da escola como personagens da identidade do IPES

O IPES agora tem dois novos integrantes em sua identidade: os mascotes Sofia e Simon. Eles estarão presentes nos ambientes da escola, em eventos, materiais institucionais e ações de comunicação. A dupla foi criada para representar os valores da instituição e estabelecer uma comunicação mais próxima com alunos, famílias e comunidade.

Sofia é uma corujinha que simboliza sabedoria, curiosidade e vontade de aprender. Sua missão é incentivar os alunos a estudar, fazer perguntas e persistir na busca por seus sonhos.

Criatividade e engajamento: Maria Eduarda e Henrique, os vencedores do concurso.

A personagem nasceu de uma criação da aluna Maria Eduarda Monteiro, do 8º ano do ensino fundamental, vencedora da categoria Autoral do concurso promovido pelo IPES. Na categoria IA, o trabalho vencedor foi o do aluno Henrique Lage Mafra, do 5º ano do ensino fundamental.

Maria Eduarda se inspirou em três corujas-buraqueiras que vivem na área da escola. Na personagem, o verde e o branco fazem referência às cores do IPES e, segundo a estudante, à qualidade do ensino demonstrada pelos resultados alcançados pelos alunos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O nome Sofia reforça a ideia: em grego, significa “sabedoria”.

(*) Veja matérias relacionadas na sequência.

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Um amigo para Sofia

Ao lado da corujinha estará Simon, uma representação de Ashbel Green Simonton em sua juventude. Simonton foi o fundador da Igreja Presbiteriana do Brasil (IPB). O personagem foi desenvolvido com inteligência artificial a partir de ideias da escola e concebido para ser amigo e companheiro de Sofia.

Simon conecta a história da instituição a uma linguagem próxima do cotidiano dos estudantes.

Concurso com 75 trabalhos

O concurso foi lançado pelo IPES em 27 de julho, por meio de edital e regulamento. Foram apresentados 75 trabalhos nas categorias Autoral e IA.

Além dos alunos do IPES de Tangará da Serra, participaram estudantes da unidade de Sapezal. Os vencedores foram anunciados durante a Festa da Família, em 12 de setembro, e receberam, cada um, uma caixa de som JBL e um certificado.

Personagens para comunicar

Para o diretor do IPES, Wesley Lopes Torres (foto abaixo), Sofia e Simon terão uma função que vai além da representação visual da escola.

“Os mascotes Sofia e Simon funcionarão como a personificação dos valores, da missão e da identidade do IPES”, explica. Segundo ele, a dupla também será uma ferramenta de comunicação e engajamento para aproximar a escola de seu público.

A proposta é utilizar os personagens em diferentes situações, da explicação de conceitos e regras às campanhas institucionais e ações de conscientização, sempre com uma linguagem leve e didática.

Wesley também destaca que os mascotes podem se comunicar com diferentes faixas etárias. “Um mascote quebra barreiras de idade”, observa o diretor, ao lembrar que os personagens podem dialogar tanto com crianças quanto com adultos.

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Educação

Em parceria, IPES e Sistema Anglo promovem formação continuada para professores e gestores

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Evento reuniu cerca de 100 participantes no IPES e abordou atualização profissional, embasamento científico da metodologia e resultados da escola parceira

Em parceria com o Sistema ANGLO de Ensino, o Instituto Presbiteriano de Educação Simonton – IPES promoveu, neste final de semana, atividade de formação continuada para cerca de 100 professores e gestores de escolas da região que adotam a metodologia. O Workshop Regional ANGLO 2026 foi realizado entre a noite de sexta-feira e a manhã de sábado (15), no auditório do IPES, em Tangará da Serra (foto acima).

O encontro teve como objetivo ampliar o repertório dos profissionais, apresentar uma visão estratégica e aprimorar o uso dos materiais, ferramentas e soluções que integram a metodologia do sistema.

O diretor do Sistema ANGLO, Daniel Perry, afirmou que encontros dessa natureza são realizados regularmente com as escolas parceiras, buscando contribuir para o avanço dos resultados pedagógicos por meio da formação permanente dos profissionais.

“A proposta é trazer visão estratégica, ampliar repertório, aprimorar o uso do material, das ferramentas e soluções que compõem a metodologia do Sistema ANGLO de Ensino”, explicou.

Perry, durante podcast com Wesley Torres: “Proposta do evento é trazer visão estratégica, ampliar repertório, aprimorar o uso do material, das ferramentas e soluções que compõem a metodologia”.

Perry informou que o Sistema ANGLO está presente em cerca de 1.140 escolas e atende aproximadamente 500 mil estudantes no país. Como diferencial, destacou o embasamento legal e científico dos materiais utilizados em sala de aula.

Segundo ele, os conteúdos são elaborados considerando o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e, no ensino médio, as exigências do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e dos principais vestibulares. Os autores dos materiais, acrescentou, acompanham permanentemente publicações científicas e trabalhos de referência na área.

“É um material que busca o alto desempenho, fundamentado nos pressupostos da legislação vigente e da ciência”, declarou.

Perry: “IPES é referência nacional”

Daniel Perry avaliou o desempenho do IPES, escola parceira do Sistema ANGLO, classificando a instituição como referência nacional dentro do ecossistema da rede.

O diretor mencionou o desempenho da escola em redação e no ENEM, além do crescimento de 9% nas matrículas neste ano. Para ele, os resultados fazem do IPES uma inspiração para outras instituições que utilizam a metodologia.

“Ela é uma referência na utilização da nossa metodologia em alto nível, atinge uma alta performance e os resultados são realmente impressionantes e muito relevantes”, afirmou.

Perry também enalteceu o trabalho da direção, representada pelo diretor Wesley Torres, e da equipe gestora. Segundo ele, os resultados demonstram a qualidade do trabalho desenvolvido pela escola.

“Tenho certeza de que ela representa muito bem o Sistema ANGLO, faz o leão, que é o símbolo do ANGLO, rugir forte no Mato Grosso e no país”, disse.

Tangará da Serra: “Limpeza e organização”

Ao comentar sua passagem por Tangará da Serra, Daniel Perry elogiou a organização e a limpeza da cidade. Natural de São Paulo, afirmou ter observado características de desenvolvimento e prosperidade que, em sua avaliação, refletem também a força do agronegócio regional.

“Eu adorei a cidade, extremamente organizada, limpa. Ela é uma demonstração do que tem de melhor no Brasil”, declarou.

Perry, sobre Salto das Nuvens: “Um dos lugares mais belos que conheci”.

Perry disse ainda ter ficado “encantado” com o balneário Salto das Nuvens, no rio Sepotuba, conhecido durante sua estada na cidade. “Um dos lugares mais belos que conheci”, afirmou.

Para o representante do Sistema ANGLO, Tangará da Serra simboliza um crescimento sustentado pelo trabalho e pelo esforço, características que, em sua avaliação, também estão associadas à força do agronegócio desenvolvido na região.

Daniel Perry: “IPES é referência na utilização da nossa metodologia em alto nível, atinge uma alta performance e os resultados são realmente impressionantes e muito relevantes”.

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