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IPES apresenta crescimento de 9% no quadro de alunos e supera projeção para 2026

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O Instituto Presbiteriano de Educação Simonton (IPES) registrou crescimento de 9% no número de alunos em 2026, na comparação com o ano anterior. O avanço mantém uma tendência que se intensificou desde 2023.

De acordo com o diretor da instituição, Wesley Lopes Torres, o resultado superou a projeção inicial de 3%. “Consideramos o esforço dos alunos e fatores que contribuem para esse desempenho, como o sistema Anglo e a equipe pedagógica”, afirmou. Ele também destacou o legado do fundador da escola, reverendo Marcos dos Anjos (in memoriam). “Estamos alicerçados em valores cristãos e no conhecimento científico.”

No último ano, o IPES contabilizou 29 aprovações em vestibulares de universidades de Mato Grosso e de outros estados. O número corresponde a 95% dos 31 alunos que participaram dos processos seletivos. Os estudantes conquistaram vagas em 15 instituições de ensino superior, sendo sete fora do estado, em cursos como Medicina, Engenharia e Agronomia.

Os investimentos em estrutura também fazem parte do planejamento da escola. Desde 2025, a instituição disponibiliza salas voltadas à tecnologia e à robótica. Neste ano, foram implantadas catracas eletrônicas com reconhecimento facial. O sistema é integrado ao Super App Layers, utilizado como agenda digital para comunicação e gestão escolar.

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Em parceria, IPES e Sistema Anglo promovem formação continuada para professores e gestores

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Evento reuniu cerca de 100 participantes no IPES e abordou atualização profissional, embasamento científico da metodologia e resultados da escola parceira

Em parceria com o Sistema ANGLO de Ensino, o Instituto Presbiteriano de Educação Simonton – IPES promoveu, neste final de semana, atividade de formação continuada para cerca de 100 professores e gestores de escolas da região que adotam a metodologia. O Workshop Regional ANGLO 2026 foi realizado entre a noite de sexta-feira e a manhã de sábado (15), no auditório do IPES, em Tangará da Serra (foto acima).

O encontro teve como objetivo ampliar o repertório dos profissionais, apresentar uma visão estratégica e aprimorar o uso dos materiais, ferramentas e soluções que integram a metodologia do sistema.

O diretor do Sistema ANGLO, Daniel Perry, afirmou que encontros dessa natureza são realizados regularmente com as escolas parceiras, buscando contribuir para o avanço dos resultados pedagógicos por meio da formação permanente dos profissionais.

“A proposta é trazer visão estratégica, ampliar repertório, aprimorar o uso do material, das ferramentas e soluções que compõem a metodologia do Sistema ANGLO de Ensino”, explicou.

Perry, durante podcast com Wesley Torres: “Proposta do evento é trazer visão estratégica, ampliar repertório, aprimorar o uso do material, das ferramentas e soluções que compõem a metodologia”.

Perry informou que o Sistema ANGLO está presente em cerca de 1.140 escolas e atende aproximadamente 500 mil estudantes no país. Como diferencial, destacou o embasamento legal e científico dos materiais utilizados em sala de aula.

Segundo ele, os conteúdos são elaborados considerando o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e, no ensino médio, as exigências do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e dos principais vestibulares. Os autores dos materiais, acrescentou, acompanham permanentemente publicações científicas e trabalhos de referência na área.

“É um material que busca o alto desempenho, fundamentado nos pressupostos da legislação vigente e da ciência”, declarou.

Perry: “IPES é referência nacional”

Daniel Perry avaliou o desempenho do IPES, escola parceira do Sistema ANGLO, classificando a instituição como referência nacional dentro do ecossistema da rede.

O diretor mencionou o desempenho da escola em redação e no ENEM, além do crescimento de 9% nas matrículas neste ano. Para ele, os resultados fazem do IPES uma inspiração para outras instituições que utilizam a metodologia.

“Ela é uma referência na utilização da nossa metodologia em alto nível, atinge uma alta performance e os resultados são realmente impressionantes e muito relevantes”, afirmou.

Perry também enalteceu o trabalho da direção, representada pelo diretor Wesley Torres, e da equipe gestora. Segundo ele, os resultados demonstram a qualidade do trabalho desenvolvido pela escola.

“Tenho certeza de que ela representa muito bem o Sistema ANGLO, faz o leão, que é o símbolo do ANGLO, rugir forte no Mato Grosso e no país”, disse.

Tangará da Serra: “Limpeza e organização”

Ao comentar sua passagem por Tangará da Serra, Daniel Perry elogiou a organização e a limpeza da cidade. Natural de São Paulo, afirmou ter observado características de desenvolvimento e prosperidade que, em sua avaliação, refletem também a força do agronegócio regional.

“Eu adorei a cidade, extremamente organizada, limpa. Ela é uma demonstração do que tem de melhor no Brasil”, declarou.

Perry, sobre Salto das Nuvens: “Um dos lugares mais belos que conheci”.

Perry disse ainda ter ficado “encantado” com o balneário Salto das Nuvens, no rio Sepotuba, conhecido durante sua estada na cidade. “Um dos lugares mais belos que conheci”, afirmou.

Para o representante do Sistema ANGLO, Tangará da Serra simboliza um crescimento sustentado pelo trabalho e pelo esforço, características que, em sua avaliação, também estão associadas à força do agronegócio desenvolvido na região.

Daniel Perry: “IPES é referência na utilização da nossa metodologia em alto nível, atinge uma alta performance e os resultados são realmente impressionantes e muito relevantes”.

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